Вышивка крестом

Что мы только не делали во время летних каникул! Несколько дней были заняты вышивкой — мы с сыном готовили подарки, я — саше с розовыми лепестками для подруги, он — книжную закладку для бабушки. Разложили в саду пляжную палатку, пледы и одеялка и принесли свои шкатулки с иголками и нитками, канву и схемы. Сложный рисунок был не под силу, а вот небольшие цветочки и насекомые вышивать было легко и весело. Конечно, с моей помощью (у Дани нитка всё время пыталась вылезти из игольного ушка), но все же для девятилетнего мальчика Даня проявил похвальную усидчивость.

Об учениках в стихах и картинках

Последний день учебного года в нашей школе всегда проходит одинаково. Ученики приходят в классы в 9.30, на целый час позже обычного. В этот день все получают персональный рисунок и стихотворение, нарисованное и сочинённое самими учителями. И то и другое выражают сущность ребенка (по мнению учителя, конечно), его внутреннее и внешнее состояние в данный период развития. Проходит это обычно так: посредине класса на столе, застеленном скатертьюю или тканью, раскладываются все рисунки со стихотворениями. Имён, кому адресованы картинки, не видно. Дети (в каждом классе у нас в среднем 13 человек) сидят на стульчиках на некотором расстоянии вокруг стола. После приветствия и разговора о заканчивающемся учебном годе, о том, какими молодцами были дети и как радостно пройдет следующих год после каникул, ученики подходят к столику, рассматривают иллюстрации, читают стихотворения и пытаются понять, где же соответствующее лично ему. Сначала дети очень серьезны и сосредоточены, потом наступает настоящее веселье. В 10.30 в классы входят родители — теперь их очередь рассматривать картинки, читать стихи и угадывать. Как это ни странно, мне всегда удается узнать, адресованное моим детям. Конечно, я действую методом исключения — смотрю на картинки, пытаюсь понять, какие из них могут подходить мальчикам, а какие девочкам. Затем отбираю те, которые соответствовали бы именно моим детям и уже потом читаю тексты. И по смыслу определяю, подходящее именно моим сыну или дочери. Радостно осозновать, что мнение учителей о моих детях совпадает с моим личным мнением. То есть учитель и родитель, ближайшие ребёнку люди (по крайней мере, в нашей семье), совместно проживающие каждый его день, видят детей приблизительно одинаково, то есть их мнение можно считать максимально объективным.

Шарф цвета души

В школе, в которой учатся мои дети, вязание является обязательным предметом. Помимо того, что это полезный жизненный навык, вязание развивает мелкую моторику, связи между левым и правым полушариями, логическое мышление и чувство прекрасного. Сначала дети учатся вязать на пальчиках, в первом классе (третьей группе по голландской образовательной системе) (6 лет) берут спицы — до Рождества вяжут гномика, во втором полугодии — чехол для блокфлейты. В следующем классе — мячик. В 8 лет осваивают вязание крючком. Помню, как был удивлен муж, впервые увидевший сына со спицами. Однажды утром, пока он здоровался с учительницей, Даня уже сел за парту и, болтая о чем-то весёлом с соседом, достал свои толстые деревянные спицы и толстые шерстяные нитки. Папа повернулся, чтобы попрощаться с сыном, и увидел картину маслом — Даня вяжет гномика!

Кокосовые колыбельки

Впервые колыбельки для куколок из скорлупы кокосового ореха (их называют орехами, хотя фактически это не орехи, а костянки) я увидела в нашей вальдорфской школе. А когда я попросила мужа помочь сделать первую колыбельку, было уже не остановиться — они стали появляться в нашем доме одна за другой. Во-первых, они очень нравятся детям — подумать только, кроватка из настоящего ореха своими руками! Во-вторых, кокос в этом случае используется полностью, без отходов: скорлупа для куколки и на детские поделки, кокосовая водичка утоляет жажду, кокосовое масло питает волосы, обезжиренное молоко добавляется в тесто для блинчиков, стружка кокосового ореха — в тесто для печенья… Так много всего из одного единственного ореха! Итак, чтобы смастерить кокосовую колыбельку:

Кокосинки

Дюймовочка из сказки Андерсена спала в скорлупке грецкого ореха. А у этих малюток колыбельки из кокоса. У них есть матрасик, валянный из овечьей шерсти. Сами они росточком около 6-7 см — помещаются в любую сумочку или кармашек на детской одежде — наполнены непрядёной шерстю, которая так вкусно пахнет овечками и летним лугом. Как изготовить кокосовую колыбельку, смотрите здесь.

Со своим чемоданчиком

Нравится ли вам полькадот, а попросту горошек, так, как он нравится мне? Особенно белый на красном? Сама бы носила такое весёленькое платье, но пока не обзавелась оным. А вот малышке повезло — у нее не только платье в горошек, но и шапочка. В них она похожа на лесовичков — персонажей книги шведской художницы Эльзы Бесков.

Котёнок и девочка

Вы смотрели фильм «Лисёнок и девочка«? Про девочку Лилу, которая подружилась с лисой. Вот такая любознательная девочка одним весенним днем заглянула в наш сад. Ну, не совсем девочка, а мягкая куколка, наполненная овечьей шерстью. У нее были рыжие бараночки над ушами и веселые внимательные глазки. Лилу сразу принялась оглядывать наши зеленые владения. Она обошла каждое деревце, наклонилась к каждому цветочку, посмотрела вверх и помахала летящим к скворечнику синичкам. А потом она заметила рыжего котёнка. Ну, не совсем котёнка, а молодого кота, появившегося на свет прошлой осенью. Кот на Лилу почти не обратил никакого внимания. Он осторожно крался, принюхивался и приглядывался. Девочка сразу же поспешила к нему:

Почти японская поэзия

Зимой класс, в котором учится мой сын, делал бумагу. Ученики готовили массу, клали ее под пресс, сушили. У каждого получился кусок размером приблизительно А5. Плотный, рельефный, приятный на ощупь. А потом дети украшали его рисунками и орнаментами. И писали на ней стихотворение собственного сочинения. И не простое, а акростих — в котором первые буквы каждой строчки составляют какое-то слово. Слово это было Yggdrasil -Иггдрасиль — мировое дерево, в виде которого скандинавы представляли себе вселенную. Класс как раз в тот период проходил скандинавскую мифологию. Даня нарисовал полярную станцию и ледокол, лыжника, самолет, тюленя и оленя. А стихотворение получилось почти японское:

Фунтовый пирог

Обычно на Пасху я пеку не куличи, а английские булочки с сухофруктами, покрытые глазурью. Куличи как-то мне не особо удаются. Попробовав недавно фунтовый пирог, я сразу подумала, что он очень напоминает по вкусу куличи и будет вполне уместен на пасхольном столе. Именно его мы с дочками и собираемся печь на Пасху.

Зелёный эксперимент

Вы помните, как начинается «Планета людей» Антуана де Сент- Экзюпери?

«Земля помогает нам понять самих себя, как не помогут никакие книги. Ибо земля нам сопротивляется. Человек познает себя в борьбе с препятствиями. Но для этой борьбы ему нужны орудия. Нужен рубанок или плуг. Крестьянин, возделывая свое поле, мало-помалу вырывает у природы разгадку иных её тайн и добывает всеобщую истину…»

Older posts «

» Newer posts